学校变革型领导力与教师集体效能感的关系研究
学校变革型领导力与教师集体效能的关系研究是现代学校管理制度下教师队伍发展和建设的重要理论问题.使用最新的测评工具对512名中小学教师进行问卷调查,结果表明:(1)学校变革型领导力与教师集体效能感总体水平处于中上水平,但各维度得分并不均衡;(2)变革型领导力和教师集体效能感在不同地区、性别、年龄和职称上存在差异特点;(3)变革型领导力和教师集体效能各维度和总均分存在显著相关;(4)校长的方向设定、教学管理和组织重组对教师集体效能感提升具有显著的正向预测作用,但各维度具体影响表现出差异性,不能一概而论.在学校精准实施变革型领导力可以提升教师集体效能感,以促进教师队伍的持续优化.
教师队伍 变革型领导力 集体效能感
潘士美 李玲
西南大学教育学部 西南大学教育政策研究所
国内会议
重庆
中文
768-777
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）