责任伦理视域下中小学校长道德责任研究
中小学道德领导的责任是基于一定的道德认识,以符合学校发展的道德价值作为评价标准,履行一定的办学责任,对于自己在学校办学中的行为所引起的后果承担相应的责任.道德领导制定学校规范,并倡导符合学校发展的价值观,发展学校文化.将道德领导的责任分为底线责任、角色责任、理想型责任三种类型.理想责任需要道德领导具备一定的创新精神和开拓意识,追求更高的理想价值,如打造优质学校、特色学校,提升学校效能等.这是学校道德领导最高境界.
中小学教育 校长管理 道德责任 责任伦理
彭虹斌
华南师范大学公共管理学院,广东广州 510006
国内会议
重庆
中文
778-786
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）