参与民主:学校管理方式的转变
参与民主是学校管理方式转变的目标与方向.为分析公立中小学校管理方式民主转变的现状与影响因素,研究对103所学校的99位校长、4890位教师进行问卷调查.研究结果显示,当前学校管理中的民主参与处于表面参与阶段,存在参与程度不足、参与机会不均和参与内容受到限制等问题.影响学校管理方式实现民主转变的因素包括行政阻碍、制度阻碍、观念阻碍和理念阻碍.为此教育行政部门应转变教育行政方式,科学适度放权;中小学校要健全民主制度,完善学校内部治理结构;校长应转变威权领导风格,建立管理者与参与者的平等关系.
中小学教育 学校管理 参与民主 路径选择
孙雪连 李刚
江苏师范大学,徐州221116 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京100875
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2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）