区域间合作办学的动力探析与制度整合--基于京津冀协同发展的背景
区域间合作办学,是某一区域内多主体共同参与的联合办学模式,对于集中、共享优质教育资源,促进区域内教育水平均衡发展起到很大作用.文章通过分析区域间合作办学的动力因素及其潜在弊端,厘清其初始动力.同时从宏观、中观、微观的角度分析了当前制约其动力因素发挥作用的制度问题,并提出了相对应的措施来有效地整合各种动力因素,以更好地促进区域间合作办学的顺利开展.
区域间合作办学 政府扶持 管理制度 员工管理
田宝军 程少东
河北大学教育学院 河北保定072000
国内会议
重庆
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984-991
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）