学校变革型领导与教师组织承诺的关系研究
选取2196名中小学教师进行问卷调查,以探讨学校变革型领导与教师组织承诺的特点及关系.研究结果发现:(1)学校变革型领导与教师组织承诺总体表现均处于中上水平,但各自维度表现都呈不均衡特点;(2)学校变革型领导与教师组织承诺均存在显著的学校区位差异和学校阶段差异,城市学校、小学阶段与农村学校、初中阶段相比优势极为明显:(3)变革型领导各维度及总体与教师组织承诺各维度及总体呈显著的正相关,变革型领导对教师组织承诺具有显著的正向预测作用;(4)变革型领导的愿景激励、智慧激发对教师组织承诺的影响较大,而魅力影响和个别关怀对其作用相对较小.本研究表明变革型领导可以进一步提高教师组织承诺的表现水平,在更高层次上激发教师对学校组织的认可、投入和忠诚.
中小学教师 组织承诺 学校变革型领导 激励机制
王建平 李玲
西南大学教育学部教育政策研究所,重庆400715
国内会议
重庆
中文
1054-1069
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）