公共教育部门信息化管理创新--基于非技术阻力角度
中国公共教育部门信息化推进艰难,导致管理效率持续低下,产生巨大的沉没成本,因此公共教育部门的信息化管理创新成为迫在眉睫.本文通过对公共教育部门传统管理与信息化管理体制的要素比较,厘清了信息技术对公共教育部门管理的影响路径.并通过进一步对公共教育部门的组织结构、常规业务流程和组织目标实现路径的描述分析,论证出非技术阻力是影响公共教育部门管理制度变迁的主要因素.为了破解部门利益负和博弈的局面,将信息技术执行深度融合到公共教育部门制度安排中,本文提出了克服公共教育部门利用信息化管理创新的非技术阻力的策略:公共教育部门组织结构向扁平化、网络化发展、权力结构由集权式向分权式发展:对公共教育部门的组织结构、业务流程进行再造:在信息化项目建设过程中引入第三方;有序推进公共教育部门绩效评估.
公共教育部门 信息化管理 创新机制 非技术阻力
杨玉春
北京师范大学,北京100083
国内会议
重庆
中文
1294-1305
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）