本科教学中HS-GC/MS综合探究型实验的设计与实践

摘要：

以顶空气相色谱-质谱实验为例,探讨了综合探究型实验的设计及实践过程.从实验内容的设计、教学过程的实施和实验评分细节的制定等方面进行了思考与改革,探索一种开放式、以学生为主体的探究式实验教学方式.在实验教学中,强化学习过程而弱化学习结果,逐渐培养学生的科研素养.几年的教学实践表明,这种探究式的实验教学方式,能很好的提高学生的创新能力、实践能力和分析问题、解决问题的能力.

关键词： 高等院校 综合探究型实验 教学设计 人才培养

作者: 肖寒霜 王晓岗 朱仲良 柴晓兰

作者单位: 同济大学 化学科学与工程学院 上海 200092

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届上海高校化学实验教学研讨会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 51-55

在线出版日期: 2017-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）