解剖学循证模式在社区护理实验教学中的应用研究
目的：探讨解剖学循证模式在社区护理实验教学中的应用效果,培养高层次、实用型的社区护理专业人才.方法：将我院2012级116名护理专业大学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的教学模式,实验组采用解剖学循证模式,对两组护生进行问卷调查及技术操作考试成绩分析.结果：解剖学循证模式得到了实验组护生多方面的肯定,技术操作考试成绩明显好于对照组(P＜0.05).结论：解剖学循证模式提高了知识转化率,激发了护生的学习兴趣,优化了教学效果,值得推广与应用.
高等医学教育 社区护理学 实验教学 解剖学 循证模式
蔡恩丽 韩欣欣 武煜明
云南中医学院,昆明650500
国内会议
江西九江
中文
140-141
2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）