显微解剖学实验教学中数码显微互动教学系统的优势分析
显微解剖学是研究正常人体微细结构及其相关功能的科学.显微解剖学实验是学习显微解剖学的一个重要环节,而显微解剖学实验课的一个重要特点就是要求学生使用光学显微镜观察动物或人体组织切片,从而掌握它们的形态特征,加强对理论课讲述内容的领会和记忆,为后续基础课程和临床课程的学习奠定基础.传统的实验教学主要依靠录像片、幻灯片、光学显微镜和绘图等进行,近年随着多媒体技术的应用增加了教学的直观性,但仍存在交互性差等局限”1”.近年延边大学投资建立2 个数码显微互动实验室,使显微解剖学和病理学的实验教学进入了数码互动的新时代.经过临床医学、麻醉学、口腔学和中医学等不同专业学生的实验教学实践,教师对数码显微互动教学系统在显微解剖学实验教学中的应用有了充分的肯定。
高等医学教育 显微解剖学 实验教学 数码显微互动教学系统
蔡英兰 张默函 姜京植 朴丽花 金政
延边大学医学院解剖学与组织胚胎学学科,吉林延吉133002
国内会议
江西九江
中文
186-187
2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）