基于基础临床融合的临床解剖学实验教学
人体解剖课程是医学教育中最重要的基础课程,为临床提供了重要的基础,是医学生的必修课和先修课.它具有较强的实践性和操作性,既是其它医学基础课的基础,又是学生学习临床学科特别是外科学的必经之路.如何让枯燥无味的解剖实验课更让医学生接受?为了帮助医学生提高人体解剖学课程学习兴趣,是当前医学院校医学教学改革的重点.提出要构建临床解剖学实验室硬件环境，构建基础临床教师双师制实验教学模式，构建多段式形成性评价实验考核模式。
高等医学教育 临床解剖学 实验教学
钟光明 初国良 江珍 徐达政 黎浩忠 姚伙生
中山大学医学实验教学中心人体解剖学实验室,广州510080
国内会议
江西九江
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206-207
2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）