PBL+LBL双轨教学法在解剖学教学中应用研究进展
在科技日益发展,新型发明不断涌现的今天,在科学领域,人们从未停止探索自然界奥秘的脚步.新社会日新月异,人们对于生命密码的破译正在加紧步伐,医学的快速发展也对医学人才提出了更高的要求.因此培养高素质,适应社会发展需要的德才兼备的医学人才是医学教育界的当务之急.我国的医学教育改革之举势在必行.综合国内外的PBL教学法发展现状，可以发现，国外的PBL教学法普遍实施，同时，我国的PBL改革也提高了医学教学效率，同时带来了学生学习积极性的转变，提高了学生的创新能力，培养了学生的批判思维，也培养了学生的团队合作意识，收到了良好的教学效果。相信通过我国医学教育改革的不断发展与推广之后，我国必将走出一条适合国内高等医学院校的PBL新型教学模式。
高等医学教育 解剖学 PBL教学 LBL教学
李茹雪 赖育鹏 孟祥继 钟泽君 吴雅静 唐权权 孙建永
长沙医学院,长沙410219
国内会议
江西九江
中文
250-251
2017-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）