河南教育信息技术行动研究专题趋势分析
本文采取内容分析方法,主要以河南电教馆近五年(2012-2016)在教育讯息技术的行动研究专题立项名称,分析教育讯息技术的创新研究议题与专题趋势.观察不同教育体系、学科领域与城乡区域的关键议题差异.结合河南电化教育馆在教育讯息技术的重要政策与实践,以及课题管理系统与行动研究专题成果概况,探索未来的可能发展.
基础教育 信息化建设 教学改革 人才培养
谢梦菲 卜彩丽 黄云龙
河南电教馆研究部 河南师范大学教育技术系 国立体育大学休闲产业经营系
国内会议
成都
中文
27-36
2017-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)