构建有生命力的数学课堂

摘要：

本文本着”构建有生命力的数学课堂”的思考,让学生经历完整的测量活动过程,了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法,解决现实生活中简单的测量问题.在完成测量活动任务的过程中,学会与他人分工合作,积极参与活动过程,获得测量活动的实际经验.在回顾、反思、交流的过程中,逐步培养自我反思的习惯.

关键词： 小学数学 实践教学 合作能力 思维能力

作者: 王丽颖 彭纲 刘月艳

作者单位: 北京第二实验小学朝阳学校 北京教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017第八届全球华人探究学习创新应用大会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 461-464

在线出版日期: 2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）