面向用户需求的高校图书馆信息素养教育模式创新研究

摘要：

美国大学与研究图书馆协会(ACRL)2015年2月正式发布了《高等教育信息素养框架》,本文在深入解读《框架》核心内容的基础上,依据元素养模型的理论指导,尝试从学习目标与内容、学习形式和考核评价方式等角度,研究构建面向用户需求的新型信息素养教育模式,以期有效提升新型环境下高校图书馆的服务能力.

关键词： 高校图书馆 信息素养教育 模式创新 用户需求

作者: 张莉

作者单位: 东北财经大学图书馆 大连 116025

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017年全国图书馆新型服务能力建设学术研讨会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 182-189

在线出版日期: 2017-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）