多模式教学在全科医师规范化培训的应用

摘要：

全科住院医师规范化培训是医学生成为合格全科医务人员的重要时期.将目前流行的导师小组负责制、PBL教学法、LAP评估套件、分级临床教学查房、强调门诊教学、纵向社区实践等多种教学模式应用于全科住院医师规范化培训当中,优化教学方案,得到多种教学方法的灵活应用,有利于增强全科规培学员学习的积极性和主动性,提高住院医师临床诊疗思维和临床实践能力,从而培养学生的自学能力、创新能力、发现问题、综合分析和解决问题的能力、人际沟通能力,为全科教育的发展,为培养高素质的全科医学人才提供更好的途径.

关键词： 全科住院医师 规范化培训 教学模式

作者: 唐燕 席燕 刘红阳 谢岩 周雁花 刘静 罗春生 周慧 王月香

作者单位: 石河子大学医学院第一附属医院老干一科,新疆石河子,832008

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年住院医师规范化培训高峰论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 102-105

在线出版日期: 2016-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）