论医教协同背景下临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革的路径
分析了在构建标准化、规范化临床医学硕士专业学位研究生培养体系过程中,培养单位存在认识不明确、招生专业未严格限制、课程体系建设不适应医教协同要求、缺乏完善的临床考核体系、临床科研的特色不突出、淘汰机制不重视等问题.据此提出以下建议:加强对培养模式改革定位的认识;严控招生条件,确保生源质量;完善课程体系建设,改革课程教学方式;健全考核体系,加强实践过程管理;强化临床科研训练,保证培养特色;重视淘汰与分流机制建设,提高培养质量.
临床医学硕士专业学位 医教协同 住院医师 规范化培训 培养模式
贾金忠
北京大学;全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处
国内会议
北京
中文
196-199
2016-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）