南京大学口腔医学专业住院医师和专业学位教育同质化培养体系建设的探索与实践
目的：探索口腔医学住院医师与硕士专业学位研究生同质化培养的教学模式.方法：同质化培养内容包括课程体系建设、临床训练和临床科研三部分,贯穿基础教育、专业教育和临床实践教育三个阶段.结果：本培养体系经过近两年的前期实践,加强了住院医师和专业学位研究生人文素养、职业素质、临床专业能力以及创新能力的多向性训练,已获得了较好的培训效果.结论：口腔医学住院医师与硕士专业学位研究生同质化培养是符合临床医学人才”5+3”培养要求,以培养具备职业胜任能力的口腔医学人才为目标的住院医师人才培养模式,值得进一步探索实践和推广.
口腔医学 住院医师 专业学位研究生 同质化培养 教学模式
孙卫斌 谢思静 吴丽 陈嵩 杨洁
南京大学医学院附属口腔医院,南京市口腔医院
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2016-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）