苏州市中学生同伴关系现状及影响因素研究

摘要：

目的:研究苏州市中学生同伴关系的现状及影响因素,为开展专业性的干预措施提供依据. 方法:采用分层整群抽样方法,利用同伴关系满意度问卷对苏州市12所中学的2948名初一到高三学生的进行调查. 结果:同伴关系量表得分均分为(66.96±13.249)分,得分低于理论分数中值(＜60分)的调查对象占29.4％.不同性别、年级、学习成绩、班级任职、体型、家庭户口类型、经济状况、父母职业、父母文化程度的中学生间同伴关系的差异均有统计学意义(P＜0.05).多元线性回归分析显示,影响同伴关系的主要因素有学习成绩、年级、性别、班级任职、母亲文化程度、家庭经济状况、体型. 结论:苏州市中学生总体同伴关系良好.同伴关系在各社会人口学特征间呈现不同的趋势.

关键词： 青少年 心理健康 同伴关系 专业性干预

作者: 朱虹 杨夕雅 徐勇

作者单位: 苏州大学公共卫生学院,215123

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华预防医学会儿少卫生分会换届及第十届全国学术交流会、中国健康促进与教育协会学校分会换届及第五届全国学术交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 168-173

在线出版日期: 2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）