高职学生专业语言能力提升途径探析--以会展专业为例
在以行动为导向的高职教育中,语言能力是职业行动能力的重要环节,是高职学生就业、发展的重要素质与条件.本文对语言能力、专业语言的内涵和功能进行了分析,并从行动理念、宏观设计、微观设计、评价和反思等方面提出整合的教学模式,指出语言教师、专业教师应结合专业教学和语言能力目标,共同协作,诊断学生语言能力方面的弱项,训练学生有意识地运用专业语言,提升学生专业语言能力.
高等职业院校 专业语言 语言能力 教学模式
冯梅
无锡城市职业技术学院
国内会议
珠海
中文
728-733
2016-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)