简议教学伦理研究中的学生主体问题
长期以来,教学伦理研究一般采用职业伦理视角研究教学伦理活动,把学生视为教学伦理生活的旁观者.当前,有必要转换研究视角,采用活动伦理视角来观察分析教学伦理活动,即把教学伦理活动理解为师生共同的道德生活.从活动伦理视角看,学生主体问题是教学伦理研究的核心问题之一,需要努力建构教学伦理研究的学生主体理论,这一理论的基本要点是:学生是教学伦理活动的责权主体,教学伦理活动是学生道德主体性发挥与发展的重要平台.
教学伦理 学生主体理论 道德生活
王本陆 王婵
北京师范大学课程与教学研究院,北京100875
国内会议
广州
中文
23-29
2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）