教师教学伦理的思考及培养

摘要：

教学伦理,是指发生在学校教育教学活动中,以师生互动为基础,指向个体生命成长的道德意蕴和价值取向.随着市场经济的发展,学校评价指标的倾斜,教师的教学伦理值得剖析,尤其在教学理想、教学道德、教学情感和教学智能等方面需要进一步发展.如何培养教学伦理,以便促进教师专业发展是一项紧迫课题.

关键词： 教学伦理 师生互动 道德意蕴 价值取向

作者: 吴艳

作者单位: 上海师范大学教育学院,上海200234

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第四届教育伦理学学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 118-123

在线出版日期: 2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）