培育科学工匠精神 弘扬职业道德伦理
工匠精神自古以来就是我国劳动人民的优良传统,其内涵就是认真、刻苦、创新创造、不投机取巧、精益求精.从春秋时期的鲁班到现代的高铁科技,无不体现出这种优良的工匠精神.本文从职业教育角度,对工匠精神的内涵、意义及其培育建构,从教师和学生两个方面分别提出了建设性观点.
职业教育 教学模式 工匠精神 校企合作
马剑屏
广州城建职业学院,广东广州510925
国内会议
广州
中文
191-193
2016-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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