”分层合作问题伴学”模式的实践与探究

摘要：

既要体现分层要求,又要让学生充分自主合作学习,这是课堂改革多年来难题.景安初中在推进课堂改革中,让分层教学在合作学习中有较好的体现,从而破解了”合作必然优生平平”的概论.以”1+x”的合作偿试和基于多种学情的”串组合作很地破解了合作同时又分层的课堂困惑.

关键词： 初中教育 分层合作 问题伴学 教学实践

作者单位: 如东县河口镇景安初中

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 15-19

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）