”五·四课堂”教学模式的实践与探索
课堂是学校教育教学的主阵地,一所学校课堂教学的好坏,直接影响着学校教育质量的提升,影响着学生综合素质的提高,影响着教师个人的发展和队伍建设,影响着学生、家长、社会对学校的满意度.今年开学以来,为深化新课程改革,推进素质教育,转变传统的课堂教学方式,全县中小学积极探索自主、开放、合作、高效的课堂教学模式,以适应新常态背景下对教育改革的新要求.紧紧抓住泗洪姜堰两地联合办学契机,借助姜堰成功的教育经验和先进的办学理念,结合本县学校实际情况,在泗洪姜堰实验学校等学校开展”五·四课堂”教学模式的探索实践试点工作.
初中教育 课堂模式 教学实践 质量评价
泗洪县教育局
国内会议
苏州
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95-102
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）