聚焦课堂立足有效问题诱导自主合作

摘要：

宿迁中学洋河分校地处宿迁市洋河新区,是一所城乡结合部的农村薄弱初中学校,现有学生2400多名,教职工238人.因布局调整及资源整合,洋河原三所初、职中学校合并于我校,于2011年秋并入洋河中学校园,2013年学校异地新建.为实现中心城区优质教育资源向农村辐射,加快城乡义务教育一体化发展进程,2014年学校加入了江苏省宿迁中学教育集团,更名为”江苏省宿迁中学洋河分校”.近年来,学校依靠宿迁中学的优质教育资源,内挖潜能,大胆探索,以课堂教学改革为突破口,初步取得了让领导放心、百姓满意的成绩.经过深入调查研究，针对学校现状和所存在的问题的课堂教学模式为抓手，开展小组合作型学习探究形式学校确立了以“问题诱导”确立了学校的课改方向。

关键词： 初级中学 课堂教学 问题诱导 自主合作

作者单位: 宿迁中学洋河分校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会

会议地点: 苏州

会议语种:中文

页码: 205-210

在线出版日期: 2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）