交互式电子双板环境下初中数学课堂应用研究
随着信息技术的飞速发展,交互式电子双板走进研究者的视野.交互式电子双板为课程教学注入了不竭的动力与活力,但是同时也带来了前所未有的机遇与挑战.本文尝试以苏州市某一中学的数学课《解一元一次方程》作为交互式电子双板环境下进行教学的案例,说明交互式电子双板环境下教师如何进行教学,在教学过程中可能会产生哪些有效的教育数据,并指出在交互式电子双板环境下进行教学可能会出现哪些问题,并从改善教学流程、建立学生电子档案、增强师生交流能力等方面提出参考建议.
初中数学 课堂教学 交互式电子双板 能力培养
邓伟 熊久明 刘清堂 丁梦鸽
华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079
国内会议
“大数据驱动的教育变革”国际研讨会暨首届中国教育大数据发展论坛
山东曲阜
中文
151-161
2016-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）