”乐互助·擅生活”主题式评价--互助路小学北校区展示性评价成果
评价改革是新课程改革的基点之一,也是教师教育观念改变的有形体现.互助路小学北校区结合”善德、互助、俊健、逸趣”的学校育人目标,除了使用纸笔测试之外,在”生活即教育”评价主旨的引领下,探索出以”互助·生活”为主题的展示性评价方法,致力于在多个评价层面体现出”三互助”的精神(家校互助、师生互助、生生互助),努力追求在评价内容上达到”三生活”的高度(生活技能、生活修养、生活乐趣).不仅使每一个学生得到全面发展,还要使每一个学生成为有能力追求幸福生活的个体.
小学教育 展示性学业评价 导向功能 育人目标
魏晓燕
中原区互助路小学北校区
国内会议
第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区
郑州
中文
14-22
2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）