数据驱动奏响幻彩乐章--中原区伏牛路第二小学数据驱动教学实践探索
近年来,我校依托数据驱动教学,大胆破冰,针对学生”艺术、体育兴趣指数”连续两年过低这一现状,结合我校”多彩织梦,快乐成长”的核心理念,确定了我校”数据驱动教学”研究的主要方向:从提高学生”艺术、体育”兴趣入手,在学业评价体系中运用数据驱动教学改进,努力提高学业质量分析的精度和针对性.本文介绍了运用数据驱动教学指导构建学校的学业评价体系的实践,寻根探源,详细分析各类数据信息,用”唤、换、焕、幻”四部曲奏响了探索数据驱动下的学校”多彩快乐”评价的幻彩乐章,使学校品牌彰显活力,使每个生命焕发异彩.
小学教育 数据驱动教学 学业质量 评价体系
夏晓楠
中原区伏牛路第二小学
国内会议
第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区
郑州
中文
143-150
2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）