依托数据明问题且行且思促提升--中原区淮河路小学语文学科”提升青年教师教学能力”教学研究

摘要：

在”区域教育质量健康体检”的数据支撑下,郑州市中原区淮河路小学以区语文学科数据驱动教学方案为依托,以本校语文学科数据为基础,以学校各班相关数据为切点,发现影响学生发展的主要因素,制定”提升青年语文教师教学能力”这一研究主题.根据这个课题,学校从精神引领、专家指点、教研提升三个层面开展了各项提升青年教师教学能力的活动,经过不懈努力和尝试,学校青年教师的教育教学水平有了不断提升.

关键词： 小学语文 青年教师 教学能力 数据驱动

作者: 张瑜

作者单位: 郑州市中原区淮河路小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 209-214

在线出版日期: 2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）