”小红花”赋予的幸福--记我的评价故事

摘要：

2011版数学课程标准中”基于标准的教学评价主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师的教学.评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化.

关键词： 小学数学 课堂教学 教育评价 课程标准

作者: 雒贺

作者单位: 中原区建设路第三小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 235-236

在线出版日期: 2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）