民间艺术在创客教育中的探索实践和研究
创客教育,以创新、创造为方向,围绕现实需求,激发了每个学生的思维创新和生活灵感,使其在探索实践中不断发展,给现今教育带来了新思路和新方向.伊河路小学结合自身资源,以兴趣为先导、创新为引擎,积极开展相关探索和实践,为创客教育在学校的开展提供了一定经验和思路.创新能力是人的素质的重要组成部分,对学校而言,把培养学生的创新能力作为首要目标,方能塑造出适合未来社会发展的人才.伊河路小学力图通过创客教育进一步改进教师的教学观念,改善学生的学习方式,从而推动学校走向深度课改,努力培养出更多乐于创新、敢于创造的学生创客,为社会输送更多的优秀人才.
小学教育 校本课程 创客教育 民间艺术
张严明 李君华 苏蕾
郑州市中原区伊河路小学
国内会议
第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区
郑州
中文
269-282
2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）