基于Web的楼宇自动化协同学习系统在现代远程教育中的应用
协同学习教学模式强化了教学过程中的协同效应,注重整体结构的协同运作,有效地提高实践教学的效果和人才培养质量,对于增强学生学习效果有重要意义.而现代远程教育中工科实践教学的协同学习模式,需要教学团队教师间的协同,相关专业间教师的协同,与企业、教研室和设计单位的协同,教师与学生的协同以及学生与学生的协同.因此教师必须具有较强的合作意识,学生要有较高的适应能力,教学管理和制度必须适应协同教学的需要.本文重点研究了基于Web的楼宇自动化协同学习系统的功能设计以及其在现代远程教育中的教学应用.
远程教育 楼宇自动化专业 协同学习 合作意识
刘凤丽 闫晗
大连理工大学远程与继续教育学院,辽宁大连116011
国内会议
广州
中文
128-130
2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）