”互联网+”时代,微小颗粒里的大姿态--高能效智慧课程的教学设计
”互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态,移动互联网等新一代信息技术对教育领域产生深刻影响.”互联网+”时代为教育课程教学的革新提供契机,大数据、云计算的利用为智慧课程的实施打造了条件.本文旨在寻求高能效智慧课程的设计方法,从课程资源和课堂教学模式出发,分析了微课程理念的特点,论述了微课程与翻转课堂教学模式结合是”互联网+”的时代需求,搭建了智慧课程设计的初级框架.结合”互联网+”时代动态学习数据分析和”云十端”的运用的变革,完成了高能效智慧课程的教学设计,使课程这一微小颗粒在互联网+时代摆出大姿态,带动学生完成智慧的提升,发挥更大的作用.
微课程 翻转课堂 教学模式 互联网
张静 李明理 杨颖
大连理工大学远程与继续教育学院,辽宁大连116011
国内会议
广州
中文
136-138
2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）