实战需求下的工学结合一体化士官培训教材编写与实践--以《程控交换设备操作与维护》教材为例
本文以”实战需求、工学结合”作为切入点,深入研究紧贴士官岗位特点的工学结合一体化工作页式教材的编写,解决了教学内容与任职岗位实际脱节、教学任务未能体现实战化标准、教材组织形式不能与军事职业技术教育课程有机结合、教学任务评价不能有效体现实战化标准的问题.形成了紧贴士官岗位实战、工学结合一体化教材编写模式,为新形势下士官职业教育领域课程改革与教材开发提供了理论依据和实践借鉴.
士官培训 工学结合 工作页式教材 编写工作
赵雷 王芳 孙煜晴
空军大连通信士官学校,辽宁大连116600
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205-206
2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）