学习记忆障碍模型研究概况
本文对近年来学习记忆障碍模型的实验研究进行综述,按出现学习记忆障碍的疾病类型进行分类,分为血管性痴呆型学习记忆障碍模型、阿尔茨海默病型学习记忆障碍模型和其他学习记忆障碍模型.并对每种类型中常见的学习记忆障碍模型从模型制作依据、方法和特点三方面进行总结,成功率高、可复制性强、稳定性好、疾病模拟程度较高的学习记忆障碍模型的建立是临床的发展和科学研究进步的关键。目前，VD型学习记忆障碍模型中2V-O改良法具有死亡率低，伤害性小，可复制性强，稳定性较好，造模成功率高的特点，对VD发病过程的模拟程度较高，尤其是对学习记忆障碍的模拟，是目前研究VD型学习记忆障碍常用的方法之一。在AD型学习记忆障碍模型中，由于AD发病原因复杂，目前的AD型学习记忆障碍模型中尚未有理想的动物模型。但转基因动物模型因为特有的遗传学优势，使其成为研究AD型学习记忆障碍发病机理的较为理想的模型。近年来转基因技术不断发展，将不同的AD基因杂交或者转入的多重转基因模型的出现使得AD型学习记忆障碍模型得到了一定程度的完善，能更好地模拟临床AD的发病过程和病理特征。虽然受目前实验技术以及转基因技术的限制，但对未来更加完善的学习记忆障碍模型的出现仍充满期待。
学习记忆障碍 病理特征 疾病分类 临床预防
彭天强 陈华德
浙江中医药大学,杭州310053
国内会议
浙江衢州
中文
221-226
2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）