关于独立设置医科院校学位授权点自我评估的思考
学位授权点是高等院校研究生教育、科研等各项工作的基础和载体,其建设水平是反映学校办学水平、学术水平和学校特色的重要标志.学位授权点自我评估则是各学位授予单位科学、合理规划学科建设的主要手段.为有效监督学位授权点的学科建设和研究生培养工作,巩固并不断提高学位与研究生教育质量,保证学位与研究生教育的健康、可持续发展,对学位授权点开展了科学、全面的自我评估工作十分必要.独立设置医科院校的学位授权点均主要集中在医学门类,建立恰当的交流合作机制,将有利于各高校自我评估工作的开展,促进医学学位授权点的建设和发展.
医科院校 研究生教育 学位授权点 交流合作机制 自我评估
刘尚静 侯延斌 陈怡婷 段昌柱
重庆医科大学研究生院 400016
国内会议
杭州
中文
216-221
2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）