地方综合性大学学位授权点自我评估的探索与实践--以西北大学为例

摘要：

学位授权点自我评估是学位授予单位对本单位拥有的学位授权点进行自我检查、自我修正、自我定位的一项长期性工作.本文首先明确了学位授权点自我评估的价值所在,对学位授权点评估与学科评估进行了区分,在学位授权点自我评估建设机制构建的基础上结合所在学校的实践,对学位授权点自我评估工作进行了思考,认为学位授权点自我评估是属于”早评估,早受益;晚评估,受拖累”的工作,需要尽早着手,早日筹划,统筹安排.

关键词： 研究生教育 学位授权点 自我评估 联动机制

作者: 冯建涛 贺小伟

作者单位: 西北大学研究生院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第十一届学位与研究生教育评估学术会议

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 222-230

在线出版日期: 2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）