”双一流”建设背景下研究生学风评估指标设计与建设路径
加强研究生学风建设是当前高等学校提高办学水平所面临的一项紧迫的工作.将研究生学风评估指标分为主观性指标和客观性指标两大部分,对研究生学风评估体系进行科学合理的设计,一方面能对高校研究生的学风状况做出客观评价,另一方面根据评价结果能找到存在的薄弱环节.针对薄弱环节,按照相应的建设路径,通过完善体制机制、加强导师队伍建设、创新培养和考核机制、推进研究生科研工作、完善激励制度等方面应能较为准确的解决当下研究生学风中存在的问题.
研究生教育 学风建设 评估指标体系 导师队伍 考核机制
张昊
陕西师范大学研究生院
国内会议
杭州
中文
303-311
2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）