基于工程教育认证思想的工程硕士课堂教学质量评价指标体系

摘要：

课堂教学是研究生教育的重要环节.针对工程硕士研究生课堂教学质量评价问题,分析了传统评价方法的不足,介绍了工程教育认证及其教育质量评价方法,讨论了该方法用于工程硕士研究生课堂教学质量评价的优势.基于工程教育认证的理念和框架,结合传统课堂教学质量评价方法的优点,提出了一个以学生为中心的课堂教学质量评价指标体系,用于工程硕士研究生的课堂教学质量评价和持续改进.

关键词： 工程硕士 课堂教学 质量评价 工程教育认证

作者: 董开坤 王宽全 郭栗

作者单位: 哈尔滨工业大学,哈尔滨150001

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第十一届学位与研究生教育评估学术会议

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 325-332

在线出版日期: 2016-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）