0角色扮演模式对护士岗位胜任力的影响
目的:探讨角色扮演在培养糖尿病科护士岗位胜任力中的作用. 方法:从2015年1月到2015年12月对我科37名护士(包括规培)按照年资分层后随机分为观察组和对照组.观察组借助各种糖尿病教育工具,运用角色扮演模式进行糖尿病护士岗位胜任力培训,对照组采用传统授讲考核方法进行业务培训,内容与观察组相同.培训前后对护士岗位胜任力(临床综合能力)包括护理评估能力、护患沟通技巧、糖尿病专科理论知识、糖尿病专科技术操作、健康宣教能力等业务技术进行考核. 结果:培训后,观察组护士无论是护理评估能力、护患沟通技巧、糖尿病专科理论知识、糖尿病专科技术操作、健康宣教能力等各方面评分均优于对照组.通过统计分析,P＜O.05,具有显著性差异. 结论:角色扮演是培养护士岗位胜任能力的有效途径,具有良好的临床应用及推广价值.
临床护士 角色扮演 健康教育能力 岗位胜任力
杨慧 许彦洁 陈聪 吴伦卉
成都中医药附属医院内分泌科
国内会议
2016第五届中医药现代化国际科技大会——分会八(中医药养生健康服务业发展)
成都
中文
544-549
2016-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）