家庭教养方式与儿童的卡通角色认同之关系研究

摘要：

本论文通过揭开儿童与卡通角色之间的“心理暗箱”，让更多的家庭能够更好地认知儿童与卡通角色之间的关系，从而优化自己的教养方式。让卡通设计者更多从儿童心理出发进行角色的设计，让卡通人物真正成为儿童时代“温暖的伙伴”，而不是心灵创伤的制造者。

关键词： 家庭教养方式 儿童群体 卡通动画 角色认同

作者: 何建平 田丹

作者单位: 深圳大学传播学院 深圳大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国高等院校影视学会第十六届年会暨第九届中国影视高层论坛

会议地点: 太原

会议语种:中文

页码: 372-373

在线出版日期: 2016-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）