物理实验教学中不确定度教学难点的突破思考

摘要：

本文针对大学物理实验教学过程中学生处理数据普遍存在的不确定度概念不清、计算公式使用不当做了仔细分析探讨,试图从四个方面的论述改善由来已久的不确定度计算出偏导致实验结果表达不规范的问题.

关键词： 高等院校 物理实验 不确定度教学 能力培养

作者: 刘灿 刘碧兰

作者单位: 中南大学物理实验教学中心,湖南长沙410000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 西宁

会议语种:中文

页码: 9-11

在线出版日期: 2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）