QR码在大学物理实验教学中的应用研究
随着移动互联网的迅猛发展、移动智能手机的日益普及,高校学生学习方式发生了重大的变化.学生获取知识的途径不仅局限于课堂教学,互联网学习业已成为学生求学的重要途径.在移动互联网浪潮下,高等院校作为培养高素质人才的重要基地,也是高校学生学习的重要平台,应该充分发挥互联网平台的优势,利用现代教育技术制作和发布相关学习资源,可打破学生学习的时空限制,并可充分利用其碎片化时间.二维码作为一种成熟的新媒体技术,具有易操作,易制作,零成本等特点,并且对教师技术性要求不高,很方便应用在教学中.随着二维码在行业应用日益丰富,将成熟的新型应用进步引入到教学中,有助于完善教学手段,提高教学质量.
高等院校 物理实验 教学模式 二维码
刘嘉滨
上海交通大学物理与天文系,上海200240
国内会议
西宁
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26-29
2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）