关于构建阶梯式物理实验教学体系的研究与实践

摘要：

传统的大学物理实验课程安排大多依附于大学物理理论课,这种教学模式形式单一且枯燥,因此,研究与构建了阶梯式物理实验教学体系,内容包含:绪论、演示实验、验证性实验、计算机模拟与仿真与计算机考试系统、创新实验等,这种循序渐进的阶梯式教学体系对于培养学生的学习能力和创新能力有很大的帮助.

关键词： 高等院校 物理实验 教学体系 创新能力 学习能力

作者: 谢宁 张毅 郝延明 谭明 蒋新元 焦永芳

作者单位: 天津科技大学理学院,天津300222 天津工业大学理学院,天津300387

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 西宁

会议语种:中文

页码: 72-75

在线出版日期: 2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）