大数据背景下的大学物理实验教学改革
在教育领域中的大数据研究正是当前教育应该积极面对的新课题.由学生以不同方式学习所产生的数据,比如移动学习和泛在学习,通过挖掘这些大数据能有效地促进教学和学习.物理实验应该对学习的过程和实验数据进行记录、储存和使用,在教育大数据的背景下,结合物理实验教学的特点,本文分析了国内外目前对移动学习、泛在学习和教育大数据的研究成果.具体分析和介绍了教育大数据的作用、数据挖掘的方法、教学改革的内容与方法和评价的内容和方法.通过分析整个物理实验学习过程,可以客观地反映学生的实际水平.
高等院校 物理实验 教学改革 大数据技术
马宁生 吕军
同济大学教育技术研究室,上海200092
国内会议
西宁
中文
85-89
2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）