构建专业背景再塑平台,打造基础医学一流师资队伍
高水平的教师队,是保证高等医学教育质量的关键因素之一.基础医学师资发展存在的主要问题是高年资教师对生物医学迅猛发展了解不够,而青年教师严重缺乏医学背景知识.为解决这个问题,必须进行专业背景重塑,提升教学整体水平.本文通过设计、研发”教师专业背景再塑造”平台,设计具有统一标准,高度执行力和易于操作的远程教育平台系统,对高校基础医学教师专业背景再塑造、生物专业背景再塑造和医学专业背景再塑造三个方面的教育培训,改善教师专业背景,提高基础医学教师整体教学水平来达到提高医学高等教育质量的目的.
高等院校 基础医学专业 师资队伍 教育质量
方皓舒 沈玉先 杜鹃 汪思应
安徽医科大学基础医学院,安徽医科大学实验教学中心,安徽,合肥,230032
国内会议
2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛
合肥
中文
625-628
2016-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）