基于《华盛顿协议》的测控专业实践教学体系优化重构
根据河北工业大学省部市共建特点,在分析测控专业近10年发展现状的基础上,以培养学生综合能力为目标,鉴于学科优势和地域优势,提出以国际工程教育《华盛顿协议》认证体系为指导思想,优化重构测控专业实践教学体系,形成四个特色群”光电信息与技术方向”、”测控系统设计与应用方向”、”精密仪器与机械方向”、”虚拟仪器设计与应用方向”,每个特色群的实践教学按照”基础—提高—综合—创新”四个层次设置实践教学内容,进一步提升测控专业实践教学水平,全面提高学生综合职业素质,为企业培养优秀人才.
高等院校 测控专业 实践教学 能力培养
杨泽青 肖艳军 刘丽冰 彭凯 杨伟东 刘伟玲 张俊峰
河北工业大学机械工程学院,天津,300130
国内会议
2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛
合肥
中文
193-201
2016-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）