基于虚拟样机技术的机械专业课设一体化实施研究
针对机械专业核心课程设计间缺乏紧密的联系、课程知识点单独分立、没有从一个面上将知识综合、也未能突出本专业的特色等问题,打破相对独立的惯例,将它们打通、融合形成一个整体,并将创新设计思想融入课程设计,以解决复杂工程问题为目标,针对一个完整的机械设备分阶段制定课程设计内容,并基于虚拟样机技术,建立针对机械专业工程认证要求的实践教学一体化实施体系.该项教学改革可加强学生的动手能力、实践技能、分析及解决问题的能力、开发能力、工程综合及创新能力的培养,具有重要的学术理论意义和工程应用价值.
高等院校 机械专业 实践教学 虚拟样机 创新能力
杨东亚 申涛 杨萍 郭润兰 李朝晖
兰州理工大学机电工程学院 兰州730050
国内会议
2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛
合肥
中文
216-220
2016-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）