儿童早期养育环境与心理发展
儿童心理发展是先天遗传特质与后天环境相互作用的产物.按照生态系统论观点,发育环境是一个具有嵌套结构的生态系统,儿童处于这个系统的核心.对儿童心理发展最关键的是内层微系统——也就是家庭.家庭结构、家庭物质环境、家庭养育方式、家庭人际关系对儿童心理发展的影响均是直接的、长期的、最为显著的.稍外围的中系统包括幼儿园、学校、同伴、邻里关系等的影响也较为明显，其中同龄伙伴关系在儿童早期情绪、个性和社会性发展方面作用突出，专业机构的早期发展服务、社会举办的亲子课程、各类托幼机构在提高家庭育儿质量、引导儿童社会能力发展方面发挥了积极作用。然而这些相对内在的养育系统均毫无例外地被笼罩在更大社会经济、文化、政治系统之中，更外围的外系统如父母职业、区域服务、社会发展状况等以及宏系统包括意识形态、文化习俗、国家政策、政治制度等更广泛、更持久地间接影响着、甚至决定着社区、家庭发展和功能，这些因素有机地交织在一起，综合地、动态地影响着儿童早期的心理发展方向、水平与质量。
儿童心理发展 生态系统论 家庭环境 社会环境
何守森
山东省妇幼保健院 250014
国内会议
济南
中文
529-530
2016-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）