设计学科专业硕士(MFA)教育改革思路浅探

摘要：

自2005年以来,设计学科专业硕士(MFA)在国内得到迅速发展,招生人数与规模呈几何级增长,在培养过程中存在着导师人数少、项目匮乏,课程设置片面化、程式化,课程与课题脱节,理论与实践脱节等问题;文中以湖南工业大学设计学科专业硕士(MFA)为例,提出以设计项目为导向开展研究,以工作室为单位组织学习,利用学科优势,加强学科互动,注重学生质量培养、尊重学生个性发展,逐步完善设计学专业硕士研究生评价体系和教育体系.

关键词： 研究生教育 设计学专业 教学改革 课程设置 人才培养

作者: 张宗登 胡文娟

作者单位: 湖南工业大学包装设计艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年湖南学位与研究生教育学会学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 213-218

在线出版日期: 2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）